Cubícula

No sé si habréis visitado nunca un foro súper interesante llamado Educació i les TiC. Es una comunidad de blogs amantes de las TIC. La gran mayoría están en catalán, pero también se pueden encontrar posts en Español e Inglés. 

En el foro, hay un apartado dedicado al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas que es genial. Dentro de este apartado, hay un montón de blogs llenos de recursos para trabajar los diferentes contenidos de matemáticas. En este blog me he encontrado con una página llamada Encicloabierta que contiene muchísimos recursos para trabajar distintas materias. Las actividades están clasificadas según la etapa educativa (Educación Primaria o Secundaria) y los contenidos específicos. 

Dentro de esta maravilla, he encontrado Cubícula. Esta aplicación web tiene como finalidad el aprendizaje de la geometría. Considero que es muy visual y que permite experimentar e interiorizar los conceptos de volumen y área.  

Además, se puede variar el grado de dificultad de los cuerpos geométricos y, una cosa que creo que es importantísima, el alumnado puede corregir sus propios errores sin la ayuda del profesor. El mismo juego te da pistas sobre cómo puedes perfeccionar el ejercicio. 

Una propuesta de actividad para Ciclo Superior sería el cálculo del área de un cuerpo. El juego les proporciona una figura geométrica y los alumnos tienen que calcular el área del cuerpo. Teniendo en cuenta que pueden girarlo, pueden calcular a ojo la superficie de cada "objeto". No obstante, para los estudiantes que tengan más dificultades, pueden desglosar el cuerpo en cuadraditos para facilitar el cálculo. 

Realmente os recomiendo que echéis un vistazo a esta web. Me ha encantado :)

Line 'em up

Si disponéis de un iPad, podréis conseguir apps muy interesantes para trabajar las matemáticas. Hay una de muy sencilla llamada Line 'em up. Esta app permite trabajar el orden de los números, así que iría dirigida a Educación Infantil y Ciclo Inicial.

Antes de empezar el juego, se puede seleccionar la cantidad de números que se quieren ordenar, por cual número se quiere empezar y cómo se deben organizar los números en la pantalla.

Luego, aparece la siguiente pantalla y los alumnos tienen que ordenar los números que tienen esparcidos por la pantalla en la tira de números del centro.

Esta actividad se puede realizar de forma individual y se puede adaptar al nivel de cada alumno o alumna.

Bee Bot

Bee Bot es un robot en forma de abeja que los niños y niñas tienen que programar para que siga un recorrido deseado. Es un recurso muy útil para infantil y primaria ya que se potencia la orientación en el espacio, la lateralidad, la agilidad mental, lengua, etc. 

El robot puede ser empleado de distintas maneras, todo depende del nivel del grupo y del objetivo didáctico que se quiera conseguir. Los niños más pequeños (Infantil o Ciclo Inicial), por ejemplo, pueden empezar por ser ellos mismos quienes sean la abeja. Luego, sus compañeros les pueden dar las órdenes para llegar a un destino: tres pasos hacia delante, gira a la derecha, tres pasos hacia delante, etc.

Esta actividad también se puede realizar con alumnos de Ciclo Medio o Superior, pero con más obstáculos. Por ejemplo, los niños pueden ir con los ojos vendados. Así también trabajamos la confianza entre el alumnado, al mismo tiempo que dificultamos la orientación en el espacio.

Cuando ya hayan experimentado el recorrido y las órdenes con su propio cuerpo, pueden empezar a utilizar el robot. Pueden empezar por usar los recorridos o plantillas de Bee Bot y, a medida que tengan un mayor dominio del robot, pueden diseñar sus propios circuitos. Un ejemplo de actividad para Ciclo Medio, podría consistir en dividir la clase en grupos de 3 o 4 personas y que cada uno de ellos diseñe un circuito. Luego, los compañeros de clase pueden jugar y experimentar con los circuitos de sus compañeros. Finalmente, pueden escribir qué pasos han tenido que seguir para conseguir llegar al final.

Otro ejemplo, os lo mostraré a través de un vídeo. En una clase de Ciclo Medio, los alumnos ponen a prueba sus aprendizajes y hacen un concurso para ver qué abeja llega a su destino. El vídeo no es de muy buena calidad, pero las actividades son muy interesantes. 

Otra variedad que ofrece el Bee Bot es que, como puede moverse por encima de cualquier superficie dura, se puede adaptar el "tablero" para trabajar lo que se desee. Por ejemplo, se puede pedir a los niños que programen el robot para que llegue a la panadería (en caso que se trabajen los comercios). En el caso del mapa en el cual hay monedas, se les podría proponer un problema: Imaginaros que voy a comprar pan. Compro dos baguettes de 1€ cada una y cuatro panes de 1,5€ cada uno. Si pago con un billete de 10€, ¿qué moneda me tendrán que dar de cambio? Programa a la abeja para que llegue hasta esta moneda. 

Scratch

Scratch es un proyecto educativo gratuito pensado para niños a partir de 8 años, creado por el Grupo Lifelong Kindergarten del MIT. Este proyecto permite al alumnado explorar y experimentar con el lenguaje de programación, y al mismo tiempo trabajar contenidos de lengua, música, matemáticas, arte, etc.

Con este software los estudiantes pueden programar sus histórias, juegos y animaciones - y compartir sus creaciones con otros en la comunidad en línea. Scratch ayuda a la gente joven a pensar de forma creativa, a pensar sistemáticamente y a trabajar de forma colaborativa - competencias esenciales para el siglo XXI. Cuando las personas aprenden a programar a Scracth, aprenden estrategias importantes para la solución de problemas, diseño de proyectos y la comunicación de ideas. 

(Scratch, 2016)

En su página web, podemos encontrar un apartado de proyectos para trabajar las matemáticas en Educación Primaria y Educación Secundaria.

A continuación os muestro un ejemplo de cómo se puede utilizar el Scratch para desarrollar una actividad de matemáticas. En este caso, se están trabajando los múltiples de 2, pero como muy bien dice el autor del vídeo, se podrían establecer diferentes niveles. 

Imaginémonos que estamos trabajando los números primos. Después de profundizar en la teoría, se podría proponer a los alumnos que, por grupos de 2 o 3 personas, desarrollaran un juego con Scratch para sus amigos. Es decir, cada grupo podría programar un juego con el cual podrían jugar sus compañeros y, así, profundizar e integrar los contenidos de matemáticas, a través de la práctica. 

Ninus Universe

Hace unos días, nos vinieron a presentar en el colegio un proyecto muy innovador: el Ninus Universe. Este recurso va un paso más allá que la pizarra digital interactiva ya que no necesita una pantalla especial, sino que funciona a través de infrarrojos o ultrasonidos. Es una plataforma interactiva que proyecta contenidos digitales sobre el suelo. Incorpora una tecnología que permite detectar los movimientos, los gestos y la voz de uno o más alumnos que entren en la proyección.

¿Qué nos permite esta herramienta? Los niños y las niñas pueden interactuar directamente con la proyección utilizando todo su cuerpo, sea saltando, caminando, utilizando sus brazos, etc. Este recurso está pensado básicamente para niños y niñas de Educación Infantil y Ciclo Inicial.

El equipo Ninus ya ha programado unas 200 actividades, en catalán, castellano e inglés, con la finalidad de trabajar contenidos de lengua, música, ciencias y, como no, las matemáticas, pero de una forma interdisciplinar. 

Pero esto no es todo, el profesorado también puede crear sus propias actividades para Ninus y así adaptarlas a sus alumnos. Todas estas actividades que se van creando, se pueden colgar en una comunidad Ninus y así compartirlas con todos los docentes que trabajan con este dispositivo. De modo que el propio equipo ha creado un espacio dónde todos los participantes puedan intercambiar ideas y recursos, y así enriquecerse mutuamente. 

Un ejemplo de actividad que se podría realizar con el Ninus Universe serían las operaciones matemáticas:

1. Esta sería la proyección que verían los alumnos en el suelo.

2. Para poder resolverla, un alumno tendría que saltar encima del número correcto. 
Como he expuesto anteriormente, la dificultad de las operaciones se puede adaptar al nivel del alumnado.

En este caso, estaríamos trabajando el cálculo mental y podría ser una actividad dirigida a niños y niñas de Ciclo Inicial. No obstante, también se puede adaptar la actividad a Ciclo Medio convirtiendo la operación en una multiplicación o división.

Otra de las actividades que se pueden realizar con Ninus Universe es la programación con Scratch, el cual permite trabajar el lenguaje de programación de una forma sencilla y experimental.

En resumen, creo que es un buen recurso innovador y atractivo para trabajar infinidad de contenidos, que además, según como se dinamicen, se potencia el trabajo en equipo, la coordinación y las inteligencias múltiples.